회의 요약

회의 개요

핵심 요약

• 우리아이 행복프로젝트는 학교폭력 피해 아동을 대상으로 정서 치유 프로그램이 진행됨.
• 프로그램은 대학생 멘토와 피해 아동을 일대일로 매칭하여 한 달간 전화 통화와 월 1회 정기 모임을 갖는 방식임.
• 멘토링 활동은 멘토 본인에게도 심리적 성장과 자아 이해를 제공하는 등 긍정적인 영향을 미침.
• 학교폭력 피해 아동에 대한 사회적 인식 개선이 필요하며, 아동을 문제의 주체로 보기보다 지지하는 존재가 되어주는 것이 중요함.
• 멘토링 과정에서 초콜릿, 거울, 콩나물, 편지 등 상징적인 매개체를 활용하여 감정적 교류를 심화시키는 방식이 효과적임.

주요 논의

우리아이 행복프로젝트 프로그램 개요

• 학교폭력 피해 아동을 대상으로 정서 치유 프로그램이 진행됨.
• 멘토링은 피해 아동 한 명과 대학생 멘토 한 명을 일대일로 매칭하여 한 달간 전화 통화와 월 1회 정기 모임을 갖는 방식임.
• 프로그램의 목적은 멘티가 어려움에 처했을 때 혼자 극복할 수 있는 힘을 기르는 데 있음.
• 멘토링 활동은 멘티가 학원이나 본인의 생활을 유지하는 과정에서 지속적인 지지가 필요함.

멘토링 활동을 통한 개인적 성장 및 경험

• 멘토는 멘티와의 교감 형성 과정에서 연락의 어려움 등 난관을 겪었으나, 센터에서 제공한 비대면 프로젝트 등의 기발한 아이디어를 통해 극복함.
• 멘토링 활동은 멘토 본인에게도 깊은 성장의 기회를 제공하며, 멘토가 멘티에게 도움을 받는 경험을 함.
• 프로젝트 과정에서 초콜릿(단맛과 쓴맛), 거울, 콩나물, 편지 등 상징적인 매개체를 활용하여 감정적 교류를 심화시킴.
• 이러한 경험을 통해 멘토는 스스로의 정체성을 발견하고 성장하는 과정을 느낌.

학교폭력 피해 아동에 대한 사회적 인식 개선 필요성

• 학교폭력 피해 아동은 폭력 피해 사실을 부모님이나 선생님께 알리는 것을 두려워하는 경우가 많음.
• 피해 아동을 '문제가 있는 아이'로 부정적으로 인식하는 시각이 존재하나, 실제로는 또래와 다름없는 밝고 예쁜 아이들이 많음.
• 학교폭력 피해 아동의 경험에 대한 논의가 부족하며, 건강한 사회를 위해서는 아동들이 겪은 경험을 더 헤아려주는 것이 어른의 덕목이자 의무임.
• 학교폭력 문제 해결에만 초점을 맞추기보다, 오랜 시간 옆에서 기댈 수 있는 존재가 되어주는 것이 더 중요함.

주요 결정사항

• 확정된 결정사항 없음

Action Items

리스크 및 후속 확인

• 학교폭력 피해 아동에 대한 사회적 인식 개선을 위한 지속적인 논의와 교육의 필요성 제기됨.
• 멘토링 활동 참여자에게는 성실함과 긍정적인 에너지가 요구됨.